Корекційно-педагогічна робота

Навчання ведеться за наступними програмами:

• - для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату ;
• - для дітей з вадами інтелекту

Основними напрямками корекційно-педагогічного процесу є:

• - корекційний вплив на дитину факторами середовища;
• - корекційний напрямок навчального процесу;
• - корекція окремих сторін психічної діяльності;
• - розвиток процесів різних видів мислення;
• - корекція порушень емоційно-вольової сфери;
• - корекція індивідуальних прогалин в знаннях;
• - соціально-побутове орієнтування.
• - розвиток мовлення;
• - накопичення навичок моральної поведінки;
• - розвиток уявлення про навколишній світ;
• - спеціальний підбір культурно-масових заходів.